Reflexión TIC

USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

Autora: Nancy Lainaguan, docente de Educación Primaria y estudiante de la Universidad Camilo José Cela.

Introducción

La evolución de la tecnología y el uso del Internet, ha permitido el acceso a muchas redes de aprendizaje y nuevas formas de enseñanza con las TIC. Tanto expertos como autoridades de centros educativos muestran real interés sobre “el impacto de los recursos Tic en el proceso de aprendizaje de los alumnos” Ramírez, (et al., 2021, pp. 38). Partiendo de este epígrafe, en este blog se realizará una pequeña reflexión sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

Para tratar este tema es importante tener presente el contexto en el que nos encontramos, es decir, si disponemos de buenas instalaciones digitales en el aula y un buen acceso a internet para que el docente con su experiencia pedagógica en las TIC pueda realizar tareas didácticas con su alumnado (Area, et al 2016).

Importante el contexto educativo

Desde mi corta experiencia como docente puedo decir que la integración de las TIC en los centros educativos no es fácil, va a implicar de muchos factores como: la política educativa del país, la disponibilidad de las instituciones, la formación de los docentes, la alfabetización digital  de los estudiantes, entre otras. Si el contexto en el que impartes clases no tiene los recursos digitales adecuados (pizarra digital interactiva, Internet…) o una buena conexión a internet, como es el caso de mi centro de trabajo, aplicar una buena metodología de enseñanza-aprendizaje con las TIC resulta complejo. Por ejemplo, si queremos trabajar en un proyecto con nuestro alunando sobre una gamificación con Genially, una presentación de un tema con Powtoon o una participación en Padlet, primeramente los estudiantes deberían tener un dispositivo para poder elaborar, crear, compartir o participar en las actividades. En conclusión, disponer únicamente una computadora y un InFocus en el aula, limita bastante querer aplicar una metodología innovadora y activa con las TIC. 

Uso de las TIC en el aula

La integración de las TIC en el aula es importante porque permite alcanzar los objetivos del proceso enseñanza- aprendizaje y fomentar el desarrollo de las habilidades y competencias del alumnado (Pacheco, 2011). 

Para analizar el impacto del uso de las nuevas tecnología en el aula, partiremos de la siguiente pregunta ¿Qué recursos didácticos están integrando los docentes en el aula?, según los resultados realizados y plasmados en la revista “modelos de integración didáctica de las TIC en el aula” (Area, 2016, pp. 79 – 87), los recursos tecnológicos más utilizados en el aula son: computadoras, Internet y pizarra digital interactiva. Entre pocas y algunas veces los docentes utilizan estos recursos para algo más común como: proyectar  tareas, presentar diapositivas, ver videos, realizar actividades interactivas como puzles, crucigramas, completar espacios, relacionar con líneas, etc. Sin embargo, Alvarado (2021) señala que el uso de las nuevas tecnologías en el aula no es simplemente proyectar un video explicativo y hacer preguntas, va mucho más allá, por ejemplo, podemos realizar un proyecto de aula invertida con Flipped Classroom de esa manera marcaríamos la diferencia de hacer las cosas de una manera distinta (pp. 5).

Conclusión

 En resumen, la integración de las nuevas tecnologías y la aplicación de una metodología didáctica innovadora y creativa en el aula son fundamentales, pero hay que tener presente el contexto en el que nos encontramos. Finalmente decir que, como excelentes docentes debemos estar constantemente formándonos e innovándonos en los avances tecnológicos y nuevas herramientas digitales que van apareciendo cada día (Alvarado, 2021, pp. 5). Implementar en las clases herramientas digitales que promuevan no solo un aprendizaje activo sino que también fomenten habilidades para un futuro gira entorno a la era digital.